منتدىمنتدى مزاد بيع وشراءسوق البنك التنقل السريع بين المنتدتياتاختصر وقتك
بوابة نوكيا   بوابة نوكيا > منتديات العامة > قسم التربية والتعليم > ملخصات وبحوث ورسائل ماجستير ودكتوراة
تابعنا على الفيس بوك تابعنا على تويتراضفنا لقائمة ال RSS

بوابة نوكيا


رسالة دكتوراة بعنوان : نظام اختيار وتدريب المشرفات التربويات




ساهم بنشر الصفحة
رد
 
أدوات الموضوع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

رسالة دكتوراة

بعنوان :


نظام اختيار وتدريب المشرفات التربويات
في المملكة العربية السعودية - دراسة
تحليلية تقويمية

ملخص الرسالة :
يعتبر الإشراف التربوي عملية فنية ميدانية منظمة ، تؤديها قيادات لديها
من الخبرة والقدرة العلمية والتعليمية ما يؤهلها لمساعدة من هن في موقع العمل
التعليمي والتربوي وإكسابهن النمو المهني والثقافي والمسلكي ، وما من شأنه
رفع مستوى عملية التعليم والتعلم ، مما يزيد من عظم المسؤولية وأهمية الرسالة
وحاجتها إلى قيادة مدركة واعية ملمة بجميع جوانب العملية التعل يمية
ومتطلباتها، وعليه فإن الدراسة الحالية تبحث في تحليل وتقويم نظام اختيار
وتدريب المشرفات التربويات في المملكة العربية السعودية

وعلى الرغم من اهتمام الرئاسة العامة لتعليم البنات باختيار وتدريب
المشرفات التربويات إلا أن هناك قصورًا في هذا الاختبار وذلك التدريب ، ومن
هنا تم تحديد مشكلة البحث في الأسئلة التالية
- ما المنظور الفكري لكل من للإشراف التربوي المعاصر واختيار
المشرفات وتدريبهم ؟

- ما واقع نظام اختيار وتدريب المشرفات التربويات في المملكة العربية
السعودية ؟

- ما جوانب القوة والضعف في هذا الواقع ؟ مقارنًا بالشروط المعيارية
للنظام ؟

- ما الإجراءات البديلة لنظام اختيار وتدريب المشرفات التربويات في
المملكة العربية السعودية ؟

- ما البديل المقترح لتطوير نظام اختيار وتدريب المشرفات التربويات في
المملكة العربية السعودية ؟


فقد اقتصرت حدود البحث على المشرفات التربويات
مشرفات المواد +مشرفات الإدارة المدرسية


وتمثلت أهداف البحث فيما يلي

- تحليل المنظور الفكري لكل من الإشراف التربوي المعاصر واختيار
وتدريب المشرفات التربويات
.

- تحليل واقع اختيار وتدريب المشرفات التربويات في المملكة العربية
السعودية
.

- تحليل وتقويم مدى كفاءة وفاعلية اختيار وتدريب المشرفات التربويات .

- تقديم تصور مقترح لتطوير نظام اختيار وتدريب المشرفات التربويات
في الرئاسة العامة لتعليم البنات
.

وقد اعتمد البحث على أسلوب تحليل النظم كمنهج لهذا البحث والذي
يسير وفق الخطوات التالية

- مرحلة وصف النظام الحالي (تصور النظام أو عالم المشكلة) أي دراسة
المشكلة التي يتصدى لها البحث كنظام وذلك من خلال جمع المعلومات
والبيانات المتعلقة بمكونات نظام اختيار وتدريب المشرفات التربويات
في السعودية عن طريق الرجوع إلى اللوائح والقرارات والخلفية
التاريخية للنظام
.

- تشخيص النظام الحالي واكتشاف ما به من أوجه القصور وذلك من
خلال الدراسة الميدانية لهذا الواقع
.

- تحديد البدائل وذلك بدراسة تحليلية تقويمية لنظام اختيار وتدريبات
المشرفات التربويات ، في ضوء الشروط المعيارية له
.

- المقارنة بين البدائل واختيار البديل الأفضل ، فعندما يتم التوصل إلى
البدائل في المستوى الثالث يصبح من المتوقع أن يختار الباحث البديل
المناسب والأكثر ملاءمة لواقع المجتمع السعودي ، وطبيعة النظام
التربوي السائد فيه ، ومستوى الطموح السائد للتطوير والذي يقوم على
أساس تصميم النظام بد ً لا من النظام الحالي ، ومن خلال الإجراء ات
التالية

- تصميم النظام البديل .

- تحليل البيئة التي يعمل النظام البديل بها .

- اقتراح الإجراءات المطلوبة لتطوير نظام اختيار وتدريب المشرفات
التربويات المعمول به في الرئاسة العامة لتعليم البنات في المملكة العربية السعودية إلى النظام الجديد المفتوح
- تقويم النظام البديل .

******************************

لتحميل الرسالة كاملة من المرفقات


تسلم ايدك ع الطرح الراآاآئع
تم التقييم+5ستارز
ودى

شرفني مشاركتك اختي
thankkkkkkkkkkk you
مشكور
الموضوع بجنن
تسلم يمينك يالغالي

تسلم ايدك 
على الطرح الراقي و الرائع 
بانتظار جديدك بشوق
اخوك حمدان