المعرفـة الإنسانية.. كـيف نكتسبها؟!

يتميز الإنسان عن بقية المخلوقات بأنه كائن حي يهدف إلى تحصيل المعرفة من اجل إشباع حاجاته المادية والروحية،وهو للوصول إلى المعرفة يستخدم(الإنسان)عقله مفكرا عبر مراحل استدلالية مختلفة ومتعددة عبر مقدمات متسلسلة يستنبطها حدسه العقلي حتى يبلغ هدفه،ويشبع ظمأه،لذلك اخترع المتقدمون من الحضارات القديمة قواعد وضوابط عقلية أسموها بالمنطق حتى تصبح قوانين عامة في المعرفة الإنسانية،ذلك ان الإنسان قد لا يصل غالبا المعرفة أو استخدامها بالصورة السليمة.
إذا كان الإنسان هو كائن مستدل عقلاني،فإن نمط حياته العام يتشكل حسب نوعية الحركة المعرفية التي يتخذها وحسب أساليبه الاستدلالية،وقد تتخذ المعرفة التي تكشف عن الواقع او قد يضع لنفسه(الإنسان)معرفة تطابق هواه ورغباته ومصالحه،لذلك يخطئ كثيرا تحميل امة كاملة منهجا استدلاليا ومعرفيا خاطئا يقودها إلى اتجاه معاكس ولا يوصلها إلى أهدافها.
إن نغير كثير من الأخطاء التي نعيشها وتغير واقعنا إلى واقع جديد سليم يعتمد بشكل أساسي على كشف الأسلوب الذي نفكر به،فإذا كان واقعنا(مثلا)سيئا ومريرا،فهذا يعني أننا نفكر بأسلوب خاطئ،ولا بد من ان نغير أساليبنا الفكرية والاستدلالية لنغير هذا الواقع السلبي.
والواقع ان كثير من الأشياء في هذه الحياة تبدو لنا في ظاهرة سليمة أو صحيحة وخالية من العيوب لذلك نعمل وفق هذه الرؤية وتشكل حياتنا ،وما يتبعها على هداها،ولكن قد تكون هذه الأفكار ليست إلا أخطاء قد تعودنا عليها عبر الزمن حتى يسيطر الركود والجمود والتخلف علينا،ذلك أن الاستمرار على الأخطاء يؤدي (بالتأكيد)إلى خلق تراكمات متتالية،مجموعات من الأخطاء المعقدة،وهذه هي إشكالية في المنهجية التي يفكر فيها الفرد أو الجماعة او المجتمع أو الأمة،وعليه فإن العبرة التي نستخلصها هي أن المنهج الفكري هو الذي يحدد مسيرة فرد أو الجماعة او الآمة،وأن حياة الأمة وحيويتها مرتبطة ارتباطا عضويا بنوعية التفكير الذي تسير وفقه فكم من أمة اندثرت واختفت عندما غرقت في المستنقعات الراكدة لأفكارها الجامدة،وكم من أمة نهضت بنهوض أفكارها التي تمدها بالحياة والروح عندما اتخذت منهجا سليما في نظامها الفكري.